教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
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2004475 |
陆教员.(男)
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南京理工大学
电子信息工程
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 托福, 日语, 计算机基本操作, 游泳 |
在大二就已通过英语四六级和计算机二级考试，所学专业涵盖英语、数学、物理知识，保证教学水平。2017年作为高考应届生，高考分数376，语文130位列全校第三，物理化学双A，小高考5门全A，是北郊高级中学...
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2021/6/28 23:33:44 |
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2004474 |
董教员.(女)
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扬州大学
化学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 英语口语 |
于扬州大学化学实验室课题组有mof材料性能以及应用研究，一篇SCI论文正在发表当中【国际期刊】 |
2021/6/28 20:42:02 |
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2004472 |
吴教员.(女)
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江苏理工学院
应用心理学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
本人小学和初中的学习成绩不错，能胜任，且专业是心理学，在孩子的学习中，或多或少会出现压力大，焦虑等问题，我可以按照每一个孩子的不同，来进行授课，帮助孩子减少压力，更轻松地融入学习中去。 |
2021/6/27 23:01:33 |
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2004469 |
彭教员.(男)
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南京林业大学
工业设计
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
待人亲切和善 |
2021/6/27 17:06:54 |
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2004467 |
傅教员.(女)
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中国矿业大学
金融学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
就读于江苏省徐州市中国矿业大学金融学专业，大一成绩加权排名前30%，获校二等奖学金 |
2021/6/27 16:41:03 |
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2004465 |
苏教员.(女)
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江苏理工学院
物联网工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学 |
性格好，本人理工科，理科比较好，尤其是数学 |
2021/6/25 22:45:25 |
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2004461 |
程教员.(男)
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江苏科技大学
建筑学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学 |
六级已过，三等奖学金，优秀共青团员，班级团支书，毕业于江苏省南菁高级中学，喜欢文学和数学，以前担任过校级汇演主持人，广播站负责人，曾上过镇江fm88.8交通电台，现学习建筑学，能力尚可，比较认真负责，... |
2021/6/25 14:11:44 |
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2004458 |
毛教员.(男)
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河海大学
计算机
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史, 初中地理 |
我理科基础扎实，英语能力优秀，获得过全国六级考试506分的证书，我也获得过国际水中机器人大赛二等奖，百度人工智能大赛华东赛三等奖和创行中国创新大赛华东赛二等奖。文科与理科成绩都很优异，高中时期语文作文... |
2021/6/21 23:00:21 |
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2004455 |
杨教员.(女)
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苏州科技大学
应用统计学
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
本人大一，就读于苏州科技大学，数学科学学院统计学专业，主修课程为：数学分析，高等代数，解析几何，概率论与数理统计，实变函数等。能胜任小学初中数学及其他基础课程。本人比较务实，对待学生有耐心，对待学习仔...
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2021/6/20 15:39:35 |
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2004451 |
陈教员.(男)
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河海大学
物联网
硕士在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 网站设计与开发 |
本科四年均获得学业优秀奖学金
中国软件杯国家一等奖 |
2021/6/16 10:16:25 |
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