教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2004698 |
杜教员.(女)
|
盐城师范学院 化学师范 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二数学 |
目前在盐城师范学院化学师范专业大二在读,性格开朗,擅长和学生沟通解决问题,教学很有耐心,有较强责任感。在大一大二期间获得过多次奖学金及优秀共青团员,先进个人和五四青年的荣誉。目前参加过大学生暑假三下乡...
[查看照片] |
2022/6/25 17:21:39 |
|
2004696 |
沈教员.(男)
|
北华大学 口腔医学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
互联网加比赛省级奖项 性格开朗 风趣幽默 擅长习惯培养和记忆方法 会察言观色把握心理 让学习不成为负担 变成兴趣 |
2022/6/24 11:17:51 |
|
2004692 |
何教员.(男)
|
南京工业职业技术大学 电子信息工程技术 本科大一在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初中地理, 高一高二数学, 计算机基本操作 |
本人耐心,性格温和,对物理数学有着自己独特的见解,可以帮基础差的同学基础分拿满。中考数学110,物理90以上,担任过物理课代表和计算机课代表,计算机应用熟练。参加过最强大脑训练,可以教导文科如何背诵。
[查看照片] |
2022/6/24 11:02:48 |
|
2004695 |
陈教员.(女)
|
苏州大学 微电子 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
本人成绩优异,平均学位绩点3.5,平均学分绩点3.2,已通过国家英语四级考试,获得普通话二甲证书,热爱科研,2020年参加过第十七届江苏省高校大学生物理与创新竞赛获得二等奖,组织领导2021年暑假社会... |
2022/6/23 21:12:36 |
|
2004691 |
陆教员.(女)
|
南京工业大学 环境 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学 |
作为一个在校生,年纪不大,更能融入学生,尽快发现他的问题并尽快解决,不会给学生带来较大的压力和负担 |
2022/6/18 15:22:56 |
|
2004690 |
虞教员.(女)
|
中国医科大学 临床医学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文 |
19年高考语文121,数学160,英语98。做事耐心,温和有礼,细心谨慎。在校期间获得过奖学金 |
2022/6/16 15:03:35 |
|
2004689 |
梅教员.(女)
|
苏州大学 计算机科学与技术 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
性格外向,善于交流,可以与孩子很好的交流,也比较耐心
[查看照片] |
2022/6/16 11:46:31 |
|
2004688 |
王教员.(男)
|
中国科学院大学 资源与环境 硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理 |
本科就读于南京工程学院,现已录取中国科学院大学硕士研究生。本科期间担任班长,多次获得校级奖学金,获得过工训赛省级特等奖。有家教经验,曾经在好课堂教育机构兼职带过学生。兴趣爱好为摄影、萨克斯和阅读,乐观... |
2022/6/15 23:30:01 |
|
2004687 |
王教员.(女)
|
赣南师范大学 汉语言文学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文 |
本人就读专业为汉语言文学(师范)专业,在校期间学习成绩优异,专业知识水平过硬,有这丰富的教学经验,曾在多家补习机构工作过,实习期间在江西省赣州市寻乌县第三中学担任初一语文老师半年,深得学生喜爱,所带班... |
2022/6/15 18:09:05 |
|
2004686 |
吴教员.(男)
|
东北大学 过程装备与控制工程、德语 本科大二在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
四级首次600+,六级首次500+,常州市教育系统优秀共青团员、东北大学优秀团员标兵、有家教授课经验 |
2022/6/15 0:59:22 |
|
|