教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005208 |
曾教员.(女)
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常州大学 自动化 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
略 |
2024/9/4 22:05:28 |
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2005205 |
赵教员.(女)
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江苏理工学院 经济统计学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 新概念英语, 牛津英语 |
性格温和,有亲和力,对待学生认真负责,有耐心,按照家长的建议和学生的个人情况制定相应的辅导计划,积极和家长沟通学习效果。擅长数学辅导,熟悉各年级数学重点知识,对于各类题目自己有独到的解题方法,善于与孩... |
2024/8/26 20:22:05 |
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2005195 |
周教员.(男)
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西安交通大学 电气工程 本科大二在读 |
初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
高中全国数学联赛省二等奖 |
2024/8/5 19:24:16 |
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2005201 |
吴教员.(男)
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南京航空航天大学 计算机科学与技术 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
擅长应对应试教育,可以在短时间迅速掌握考试必备知识。 |
2024/7/31 8:35:49 |
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2005199 |
王教员.(女)
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河海大学金坛校区 信息管理与信息系统 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高中生物, 英语口语, 英语四级 |
绩点排名专业第二,擅长英语数学生物,有耐心,擅长鼓励式教育 |
2024/7/27 22:59:04 |
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2005198 |
万教员.(男)
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成都体育学院 运动训练 本科大四在读 |
篮球 |
较强的组织能力,有较强的活动策划能力:大学期间曾协助负责人组织体育赛事;·较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;
·年轻有朝气,喜欢运动,擅长各自运动,工作积极努力,有较强的事业心和责任心... |
2024/7/25 10:27:54 |
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2005193 |
尹教员.(男)
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合肥工业大学(双一流211) 车辆工程 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 高一高二英语, 英语四级, 英语六级 |
我毕业于合肥工业大学,双一流211。我是一名积极向上、热爱生活的人。我坚信,每个人的生命中都有一份独特的价值,而我正在不断探索和发掘这份价值。在性格上,我是一个乐观开朗、乐于助人的人。
在学习和工作... |
2024/7/19 21:50:54 |
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2005190 |
史教员.(男)
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中国海洋大学 工商管理 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学, 英语口语 |
2019年通过自主招生提前进入省武高,在高二学年期末曾取得过常州市市第43名,全校第二。
2022年因成绩优异获得过常州市梅特勒奖学金。
2022年高考中英语136,总成绩排名全校前5,全省前2%... |
2024/7/17 16:14:49 |
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2005189 |
钱教员.(男)
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常州大学 材料科学与工程 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 英语口语, 新概念英语中长跑 标枪铁饼 篮球 |
全国大学生高等数学竞赛二等奖
全国大学生英语竞赛三等奖
2023年度专业绩点排名前10%
全国大学生田径锦标赛男子甲组标枪全国17名
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2024/7/17 16:00:26 |
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2005185 |
尚教员.(男)
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江苏理工学院 跨境电子商务 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学 |
授课严谨,对待学生认真负责,耐心细心,循循善诱,有自己的一套授课方法。擅长辅导各个阶段的数学,善于打开学生的数学思维,学会举一反三 。会引导学生一步步自主学习,了解数学的重点知识,进行专项练习,引起学... |
2024/7/13 11:02:46 |
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